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《细讲弟子规》第01集力行分享 |
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陈艳宏学长 |
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听课5遍，每天能做到读一遍《弟子规》
在外面推广《弟子规》已经一年半，正好把《弟子规》从头到尾讲了一遍。正在觉得自己有了小小进步之际，打击来了。儿子的学习成绩在我的陪伴下，不进反退，变成了班级的倒数。全家从爷爷奶奶到我们都很上火。而最近家庭生活也很不顺利，老公面临着失业如何就业的问题。现在的我，无论是生计问题，还是教子问题，都出现了很大的状况。痛苦了很久，心浮气躁两月有余，没有答案。不知自己如何选择。难道我做的一切都错了吗？难道我不应该去业余时间教授《弟子规》，应该把一切心力都放在家里，什么都不该学了？一直在困惑中痛苦的反思，不得其解。知道自己有问题，根在哪里？怎样解决？天天问自己，没有答案。放暑假，在家每天行尸走肉般，浑浑噩噩，听不进课，干不动活，钻到电视剧里逃避现实。一晃半月，不能再沉沦了。听课，逼着自己……
偶然找到蔡老师《大馬中心第三屆中華傳統文化進修班－4500年前中國的遠祖是如何教導他的後裔的》这一演讲，有点明白自己错在了哪里。不知自己想的对不对，还请各位学长给予指正：
1、虽然在外讲授《弟子规》，却像世间一样，传授的不是“道”而是“记问之学”。因为自己没有做到，只是“嘴上功夫终觉浅”。重在讲课，没有学生的落实，没有学生的力行分享，“不力行，但学文，长浮华，成何人。”师生都出现了同样的问题，
2、夫妻不能同心同德，不能感动丈夫，还是自己没有意识到“修身”第一。自己没有尽到做妻子的本分，也不是一个温柔贤淑的女人。言语生硬，好为人师，在家总爱挑丈夫的不是；不精通家务，不擅长做饭，不擅长理财，这些女子该会的都不会。光天天往外跑，惦记着利益社会，真是笑话。“一屋不扫何以扫天下”？
3、教育孩子言教太多，大道理太多，不能以身教感动他。这是因为自己离做人的标准《弟子规》还相去甚远，怎么还拿《弟子规》来要求别人。孩子的状况不是他自己的，根源在我。孩子很聪明，接受能力特别快。老师说他知识都会，就是浮躁，没有责任感。想想在生活中，儿子干家务就是马马虎虎，稀里糊涂，一切事物都是相通的，这是我没有给儿子养成良好的习惯。根源是我自己就没有好习惯。遇到事情分不清轻重缓急，心浮气躁……一个不合格的妈妈怎能教育出好孩子，一个怕吃苦，懒惰的妈妈，怎能培养出好学、勤奋的孩子。儿子已经14岁了，想想从前，悠悠放任……
自身过咎太多，不胜枚举。前些日心乱如麻，不知从何下手，现在痛下决心，只要儿子在家，就放下一切，陪儿子学习，在学习中纠正不良学习习惯；陪儿子干家务，培养责任感；陪儿子每日读《论语》20分钟，培养定力……
凡事多和老公商量，尊重老公的意见，两人达成共识，再做事。达不成共识，尽量先顺从老公，适当时候再商量，总要拿出最佳方案来经营家庭，教育孩子，孝养老人。
双方老人年纪大了，尽量不依靠老人，自己的事情自己解决，少给老人添负担。尽己所能，从现在的状况看，我们只能经营好自己的家庭生活就是对老人最大的安慰。惭愧……
这学传统文化的人，学了半天本末倒置。原来，修身、齐家是根本，服务社会是枝末。哎，颠倒了。归零吧，用刘欢老师的歌词“只不过是从头再来。”
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感恩学长的分享！
注:以上修学报告由弟子规公益网读书会学长自行录入，弟子规公益网不作任何润色。
如何从其他学长的分享中受益？
《礼记·学记》曰“相观而善”，善学者是“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻，见人恶，即内省，有则改，无加警”，这样才能受益。
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